請問東莞京雕教育自主研發(fā)的教材與通用教材相比有哪些特色和優(yōu)勢
來源:
發(fā)布時間:2025-07-12
內(nèi)容針對性強:通用教材通常面向受眾,注重基礎(chǔ)知識的普遍傳授。而京雕教育的教材針對數(shù)控加工等特定領(lǐng)域編寫,如 CNC 實操、車銑復(fù)合等課程都有專門教材5。教材內(nèi)容緊密圍繞這些專業(yè)技能,深入講解相關(guān)知識和操作技巧,更符合學員職業(yè)發(fā)展需求。緊跟行業(yè)前沿2:通用教材更新周期較長,難以快速跟上行業(yè)技術(shù)變革。京雕教育憑借 20 多年行業(yè)經(jīng)驗,能將車銑復(fù)合技術(shù)、五軸技術(shù)等社會前沿技術(shù)融入教材,讓學員學到知識和技能,這些技術(shù)在普通學校教材中難以見到。強調(diào)實踐應(yīng)用6:通用教材雖也強調(diào)理論與實踐結(jié)合,但受限于通用性,實踐案例往往不夠具體和深入。京雕教育教材引入工廠真實訂單教學,通過大量實際案例分析和示范講解,讓學員明白知識在實際工作中的應(yīng)用,提高學員解決實際問題的能力。通俗易懂易掌握1:通用教材為兼顧不同地區(qū)和水平的學生,在內(nèi)容深度和表述方式上較為中庸。京雕教育教材則根據(jù)學員特點編寫,語言通俗易懂,將復(fù)雜專業(yè)知識簡化,更便于學員理解和吸收,降低了學習難度。適配課程體系:京雕教育擁有完善且多樣的課程體系。其自主研發(fā)的教材能與課程緊密配合,從課程目標出發(fā),按照教學計劃和學員學習進度編排內(nèi)容,使教學過程更順暢,學習效果更好,這是通用教材難以做到的。
東莞京雕教育擁有自己的實體工廠,各種數(shù)控設(shè)備70余臺,近萬平米的教學場地,20年行業(yè)經(jīng)驗,開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等,學會為止安排工作。
我們的培訓模式是產(chǎn)教融合的模式,現(xiàn)有廠地上萬平米,擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備,包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機等先進設(shè)備,讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經(jīng)驗。
我們的使命是:讓更多的年輕人學到一技之長,讓更多的年輕人生活越來越幸福。