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圖書(shū)館高峰期，找座位成為難題，AI 一體機(jī)的座位預(yù)訂功能解決這一困擾。讀者通過(guò)一體機(jī)可查看圖書(shū)館各區(qū)域座位實(shí)時(shí)使用情況，選擇空閑座位預(yù)訂。預(yù)訂成功后，座位保留一段時(shí)間，讀者前往對(duì)應(yīng)區(qū)域即可使用。例如，學(xué)生備考期間，每天通過(guò)一體機(jī)提前預(yù)訂安靜的自習(xí)座位，無(wú)需再早...

繪本創(chuàng)作需整合多種信息，AI 創(chuàng)想一體機(jī)助力青少年提升信息整合能力。創(chuàng)作前，一體機(jī)提供便捷信息搜索功能，從網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)置知識(shí)庫(kù)獲取故事素材、繪畫(huà)參考等信息。創(chuàng)作過(guò)程中，要將文字、畫(huà)面、色彩等元素整合為有機(jī)整體，一體機(jī)通過(guò)智能排版、元素協(xié)調(diào)功能，幫助合理安排融合這些...

線下活動(dòng)線上助力：對(duì)于線下活動(dòng)，平臺(tái)提供了各個(gè)方面的線上支持。線下活動(dòng)可在平臺(tái)及時(shí)發(fā)布，讀者通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名、簽到和分享。這不僅簡(jiǎn)化了線下活動(dòng)的報(bào)名流程，還借助線上分享實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的傳播裂變，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力，吸引更多用戶參與線下活動(dòng)，讓線下閱讀推廣活動(dòng)能...

助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升：對(duì)于廣大學(xué)生而言，AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)猶如一座知識(shí)寶庫(kù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們常常面臨大量資料的收集與整理難題。平臺(tái)強(qiáng)大的信息檢索功能，通過(guò)智能算法能在海量學(xué)術(shù)資源中精細(xì)定位所需資料，節(jié)省大量時(shí)間。以撰寫(xiě)歷史論文為例，學(xué)生輸入關(guān)鍵詞，平臺(tái)能快速篩...

AI 智能畫(huà)屏選用上等木材質(zhì)地，并采用傳統(tǒng)卯工藝打造邊框，這是對(duì)經(jīng)典工藝的傳承與創(chuàng)新，為產(chǎn)品注入了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。傳統(tǒng)卯工藝作為中國(guó)傳統(tǒng)木作工藝的精髓，以其精密的結(jié)構(gòu)和精湛的技藝著稱(chēng)。它通過(guò)榫頭和卯眼的巧妙結(jié)合，使木材之間相互咬合，形成堅(jiān)固而穩(wěn)定的框...

文化多樣性課程：信息素養(yǎng)在不同文化背景下有不同的表現(xiàn)與應(yīng)用。平臺(tái)開(kāi)設(shè)文化多樣性課程，探討不同國(guó)家和地區(qū)的信息文化差異，如信息傳播方式、信息價(jià)值觀等。用戶通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，增強(qiáng)跨文化信息交流能力，在全球化背景下更好地進(jìn)行信息活動(dòng)，避免文化矛盾。在線直播互動(dòng)課程：...

在學(xué)術(shù)探索的征程中，圖書(shū)館 AI 數(shù)字館員堪稱(chēng)科研人員的得力伙伴。面對(duì)海量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，它運(yùn)用先進(jìn)搜索技術(shù)，能從國(guó)內(nèi)外前列期刊與數(shù)據(jù)庫(kù)里，精細(xì)篩選出與研究課題高度相關(guān)的資料。當(dāng)研究者在復(fù)雜理論體系中迷茫時(shí)，AI 數(shù)字館員依據(jù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)圖譜，清晰梳理概念脈絡(luò)，解答學(xué)...

在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，AI數(shù)字館員在推薦學(xué)習(xí)資源方面展現(xiàn)出有能力的優(yōu)勢(shì)。它依托強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，深入剖析讀者的學(xué)習(xí)需求與興趣偏好。從讀者過(guò)往的借閱歷史、搜索記錄以及在館內(nèi)的學(xué)習(xí)行為，AI數(shù)字館員能精細(xì)洞察其知識(shí)儲(chǔ)備與渴望提升的方向。例如，對(duì)于一位頻繁借閱計(jì)算...

在知識(shí)探索的旅程中，AI 數(shù)字館員宛如一位貼心且專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師，為讀者精心打造專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。它借助先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析與智能算法，深入鉆研讀者的各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。從閱讀偏好、知識(shí)掌握程度，到學(xué)習(xí)時(shí)間與頻率，無(wú)一遺漏。假設(shè)一位立志備考職業(yè)資格證書(shū)的讀者走進(jìn)圖書(shū)館。AI ...

詩(shī)詞大典對(duì)詩(shī)詞中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)的挖掘，拓展讀者認(rèn)知。讀蘇軾《惠崇春江晚景》，了解“春江水暖鴨先知”背后的科學(xué)道理。讀者可在評(píng)論區(qū)分享對(duì)詩(shī)詞科學(xué)性的贊嘆，贊美古人對(duì)自然的觀察力，在互動(dòng)中感受詩(shī)詞的多元價(jià)值。當(dāng)讀者品味到黃庭堅(jiān)詩(shī)的瘦硬風(fēng)格，詩(shī)詞大典對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)的剖...

玩詩(shī)功能為孩子們帶來(lái)了充滿趣味的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在聽(tīng)詩(shī)、賞詩(shī)、學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上，孩子們可以通過(guò)詩(shī)詞游戲進(jìn)一步加深對(duì)詩(shī)詞的印象。比如詩(shī)詞拼圖游戲，將一首詩(shī)詞的詩(shī)句打亂，讓孩子們重新拼接完整，在游戲過(guò)程中，孩子們需要回憶詩(shī)詞的順序和內(nèi)容，從而加深記憶。還有詩(shī)詞飛花令游戲，孩...

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)功能作為奇詩(shī)妙語(yǔ)學(xué)習(xí)體系的基石，涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵板塊，為孩子們搭建起理解詩(shī)詞的橋梁。譯文功能是開(kāi)啟詩(shī)詞理解大門(mén)的首把鑰匙，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)《出師表》這一經(jīng)典篇章時(shí)，精細(xì)的譯文能幫助他們快速掌握大意，清晰知曉諸葛亮對(duì)后主劉禪的諄諄告誡，感受其深沉的忠誠(chéng)與殷切期...

用戶社區(qū)交流活躍：平臺(tái)的用戶社區(qū)十分活躍，用戶在這里不僅可以交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能分享行業(yè)見(jiàn)解、求職經(jīng)驗(yàn)等。新用戶可以從老用戶的分享中獲取學(xué)習(xí)技巧與職業(yè)發(fā)展建議；行業(yè)從業(yè)者可以在社區(qū)中交流工作中的實(shí)際問(wèn)題與解決方案。社區(qū)還會(huì)定期舉辦主題活動(dòng)，如信息素養(yǎng)較好案例評(píng)選...

云抱抱作為科技體驗(yàn)的牽引者，為孩子打開(kāi)科技世界的大門(mén)。它展示了先進(jìn)的人工智能技術(shù)，讓孩子直觀感受到語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理的神奇之處。通過(guò)與云抱抱的互動(dòng)，孩子了解到科技如何改變生活，激發(fā)孩子對(duì)科技的興趣與探索欲望。例如，孩子可以通過(guò)云抱抱了解到人工智能在醫(yī)療、交...

平臺(tái)具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力。通過(guò)對(duì)用戶的搜索記錄、瀏覽行為、下載數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析，平臺(tái)可以了解用戶的興趣偏好。例如，發(fā)現(xiàn)大量用戶對(duì)地方傳統(tǒng)美食文化感興趣，平臺(tái)可以針對(duì)性地推送更多相關(guān)資源，如地方美食菜譜、美食文化歷史介紹等。對(duì)于成員館來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)分析結(jié)果能幫助其了...

奇詩(shī)妙語(yǔ)坐擁百萬(wàn)量級(jí)的詩(shī)詞資源，涵蓋古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、現(xiàn)代詩(shī)等多種體裁，優(yōu)勢(shì)盡顯。對(duì)于鐘情古代詩(shī)詞的孩子而言，這里無(wú)疑是較好的學(xué)習(xí)殿堂。他們可以從《詩(shī)經(jīng)》質(zhì)樸純真的吟唱起步，順著歷史的脈絡(luò)，踏入《楚辭》那浪漫奇幻的世界，繼而系統(tǒng)研習(xí)古體詩(shī)的古樸韻律、近體詩(shī)的...

知識(shí)圖譜構(gòu)建：平臺(tái)運(yùn)用知識(shí)圖譜技術(shù)，將信息素養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以可視化方式呈現(xiàn)。用戶可以清晰看到不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，如信息檢索與信息篩選、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化之間的邏輯聯(lián)系。這有助于用戶構(gòu)建完整的知識(shí)體系，從整體上把握信息素養(yǎng)知識(shí)架構(gòu)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，用戶通過(guò)知識(shí)...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：展示視頻資源，結(jié)合底層讀者行為大數(shù)據(jù)分析，推薦讀者喜歡看的視頻。用戶進(jìn)入“視頻”頻道，可在線播放視頻MP4。能對(duì)接到圖書(shū)館的館藏視頻。在列表頁(yè)，可瀏覽視頻封面和名稱(chēng)。在詳情頁(yè)，用戶可瀏覽視頻封面、視頻名稱(chēng)、點(diǎn)擊量、內(nèi)容介紹等信息。在圖書(shū)...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的設(shè)計(jì)與少兒認(rèn)知發(fā)展緊密契合，為孩子的成長(zhǎng)精心鋪就了一條充滿詩(shī)意的道路。孩子從聽(tīng)詩(shī)、賞詩(shī)起步，便能如沐春風(fēng)般感受詩(shī)詞的韻律之美與文字的獨(dú)特美感，仿若開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的聽(tīng)覺(jué)盛宴。繼而過(guò)渡到學(xué)詩(shī)、玩詩(shī)階段，他們能更深入地探尋詩(shī)詞的內(nèi)涵，領(lǐng)略悠久的文化底蘊(yùn)，逐...

歷史愛(ài)好者在圖書(shū)館 AI 數(shù)字館員陪伴下，深入研究歷史文化。它擁有豐富歷史文獻(xiàn)資源，包括正史、野史、考古發(fā)現(xiàn)等，提供廣歷史資料。根據(jù)愛(ài)好者感興趣的歷史時(shí)期與事件，推薦相關(guān)研究書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文。以時(shí)間軸、地圖等形式，幫助梳理歷史脈絡(luò)，理解歷史事件因果關(guān)系。通過(guò) A...

平臺(tái)具有動(dòng)態(tài)更新展示特色功能，能實(shí)時(shí)反映各成員館特色資源的最新情況。當(dāng)成員館有新的文物收藏、文獻(xiàn)征集或文化活動(dòng)舉辦時(shí)，平臺(tái)能迅速將這些信息更新展示出來(lái)。例如，某圖書(shū)館新購(gòu)入一批地方名人的手稿，平臺(tái)會(huì)及時(shí)將手稿的圖片、相關(guān)介紹以及研究?jī)r(jià)值等信息上線。對(duì)于新舉辦的...

TPAD 系列讀寫(xiě)一體機(jī)與圖書(shū)館管理系統(tǒng)深度集成，為圖書(shū)館管理帶來(lái)極大便利。館員工作站通過(guò)與管理系統(tǒng)的連接，利用一體機(jī)對(duì) RFID 標(biāo)簽的讀寫(xiě)功能，可將新采購(gòu)圖書(shū)的詳細(xì)信息快速錄入管理系統(tǒng)，完成圖書(shū)入庫(kù)登記。在借還書(shū)過(guò)程中，一體機(jī)讀取圖書(shū)標(biāo)簽和讀者證信息，館員...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的設(shè)計(jì)符合少兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)詩(shī)、賞詩(shī)，讓孩子們初步接觸詩(shī)詞，感受其韻律和美感，到通過(guò)學(xué)詩(shī)、玩詩(shī)深入理解詩(shī)詞內(nèi)容和文化內(nèi)涵，逐步提高認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們需要理解詩(shī)詞中的字詞含義、修辭手法、情感表達(dá)等，這有助于鍛煉他們的語(yǔ)言理解能力和...

文學(xué)創(chuàng)作者在圖書(shū)館 AI 數(shù)字館員幫助下，獲取豐富創(chuàng)作靈感。它擁有龐大文學(xué)作品數(shù)據(jù)庫(kù)，涵蓋古今中外各類(lèi)文學(xué)體裁，通過(guò)數(shù)據(jù)分析推薦可能激發(fā)靈感的作品。根據(jù)創(chuàng)作者寫(xiě)作風(fēng)格與主題需求，提供相關(guān)歷史資料、社會(huì)現(xiàn)象等素材。組織線上文學(xué)創(chuàng)作交流活動(dòng)，讓創(chuàng)作者與同行分享創(chuàng)作...

流動(dòng)圖書(shū)館宛如知識(shí)的傳遞使者，為偏遠(yuǎn)地區(qū)或行動(dòng)不便的人群搭建起與書(shū)籍對(duì)話的橋梁，提供了寶貴的閱讀服務(wù)。在流動(dòng)圖書(shū)館中，自助圖書(shū)殺菌機(jī)的存在有著舉足輕重的意義。其藏書(shū)流動(dòng)性極大，輾轉(zhuǎn)于不同人群之手，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次翻閱，每一頁(yè)都承載著眾人的閱讀痕跡，也正因如此，衛(wèi)生狀...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)功能包括譯文、賞詩(shī)、聽(tīng)詩(shī)，這是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的重要基石。譯文能夠幫助孩子們快速理解詩(shī)詞的大致意思，掃除語(yǔ)言障礙。例如，在學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》時(shí)，通過(guò)譯文孩子們可以知道 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 描繪的是瀑布從極高處飛速流下，好像是銀河從天...

作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體，古詩(shī)詞不僅蘊(yùn)含著古人的智慧與情感，更承載著千年的文化傳承。在少兒成長(zhǎng)過(guò)程中，開(kāi)展古詩(shī)詞學(xué)習(xí)，對(duì)其文化傳承意識(shí)的培養(yǎng)具有不可估量的意義。奇詩(shī)妙語(yǔ)搭建起一個(gè)各方面學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的質(zhì)量平臺(tái)，通過(guò)豐富多元的內(nèi)容，讓孩子們深入了解不同朝代詩(shī)詞的獨(dú)...

一家電子產(chǎn)品制造企業(yè)在生產(chǎn)線上應(yīng)用了 TPAD 系列讀寫(xiě)一體機(jī)。在產(chǎn)品組裝過(guò)程中，一體機(jī)實(shí)時(shí)讀取零部件標(biāo)簽信息，與生產(chǎn)系統(tǒng)中的產(chǎn)品組裝工藝要求進(jìn)行比對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)零部件錯(cuò)誤或組裝順序有誤，立即發(fā)出警報(bào)，提醒工人進(jìn)行調(diào)整，有效降低了產(chǎn)品組裝錯(cuò)誤率，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。...

文化多樣性課程：信息素養(yǎng)在不同文化背景下有不同的表現(xiàn)與應(yīng)用。平臺(tái)開(kāi)設(shè)文化多樣性課程，探討不同國(guó)家和地區(qū)的信息文化差異，如信息傳播方式、信息價(jià)值觀等。用戶通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，增強(qiáng)跨文化信息交流能力，在全球化背景下更好地進(jìn)行信息活動(dòng)，避免文化矛盾。在線直播互動(dòng)課程：...

在結(jié)尾考核的背詩(shī)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)將從背誦內(nèi)容完整度、讀音準(zhǔn)確度、感情飽和度等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)分，各個(gè)方面的檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。系統(tǒng)會(huì)結(jié)合日常掌握練習(xí)的答題分?jǐn)?shù)，生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)卡片，為孩子提供清晰的學(xué)習(xí)反饋。以背誦《蜀道難》為例，孩子們不僅需要精細(xì)發(fā)音，更要深入體...