東莞京雕教育科技有限公司2025-08-27

一、G91 的工作原理與典型示例 原理：執(zhí)行 G91 后，程序中 X、Y、Z（或其他軸）的數(shù)值不再是固定坐標(biāo)，而是 “移動(dòng)距離”。例如 G91 G00 X10 Z5; 表示 “刀具從當(dāng)前位置沿 X 軸正方向移動(dòng) 10mm，沿 Z 軸正方向移動(dòng) 5mm”，終位置取決于刀具的起始位置。 與 G90（編程）的對(duì)比示例： 假設(shè)刀具當(dāng)前在坐標(biāo)（X50，Z30）： 若執(zhí)行 G90 G00 X60 Z40;（編程），刀具會(huì)移動(dòng)到 “相對(duì)于原點(diǎn)的 X60、Z40”，即從當(dāng)前位置 X 方向移動(dòng) 10mm，Z 方向移動(dòng) 10mm； 若執(zhí)行 G91 G00 X10 Z10;（相對(duì)編程），刀具同樣從當(dāng)前位置 X 方向移動(dòng) 10mm，Z 方向移動(dòng) 10mm，終到達(dá)的坐標(biāo)也是 X60、Z40。 兩種模式終結(jié)果相同，但編程邏輯不同：G90 依賴固定原點(diǎn)，G91 依賴當(dāng)前位置。東莞京雕教育擁有自己的實(shí)體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機(jī)班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會(huì)為止安排工作。 我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬(wàn)平米，擁有70多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實(shí)操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)真正實(shí)用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。 我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓更多的年輕人生活越來(lái)越幸福。

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