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17.要培育踐行綠色環(huán)保節(jié)約理念，探索學生校服循環(huán)使用模式，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，厲行勤儉節(jié)約，減少資源浪費。18.加大校服發(fā)展保障力度，學校要對家庭貧困學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學?；?qū)W生校服。七、強化監(jiān)督問責19.各區(qū)教育行政部門要加強對本區(qū)中小學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查，對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或?qū)τ晒┴浧髽I(yè)直接供貨至采購單位未盡到提醒...

然而在當今數(shù)字化浪潮中，中小學校服管理與備案平臺正以創(chuàng)新科技校服管理的新篇章。該平臺運用云計算、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，將校服從設(shè)計、生產(chǎn)到分發(fā)、到備案的全過程納入智能化管理體系。家長與教師只需輕點屏幕，即可實時查看校服信息，實現(xiàn)家校無縫對接。這不僅極大提升了管理效率，更讓校服成為展現(xiàn)校園文化、增強學生歸屬感的亮麗名片。我們堅信，通過平臺的智慧賦能，能夠共同打造出一個更加和諧、高效的校服管理新時代。中小學校服管理與備案平臺，品質(zhì)校服，規(guī)范管理，讓校服成為校園美麗的風景線！四川中小學校服軟件定制同時，平臺還提供詳盡的備案指南和在線客服支持，確保每一步操作都準確無誤。這種一鍵式的備案方式，不僅讓學...

允許按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服。不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售。農(nóng)村原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服。（二）強化公平競爭。各地教育行政部門及中小要遵照《中華反壟斷法》《財政部關(guān)于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關(guān)要求，加強對校服采購的指導監(jiān)督，不得違反市場競爭原則，擅自采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。除財政出資購買校服外，各級教育行政部門均不得作為采購單位...

中小學校服管理與備案平臺深知校服備案過程中的繁瑣與不便，因此，我們致力于簡化備案流程，提高管理效率。平臺采用智能化管理系統(tǒng)，支持在線提交、審核、查詢等功能，極大減輕了學校與家長的負擔。無論是校服設(shè)計稿的提交，還是采購信息的錄入，都能在平臺上輕松完成。同時，平臺還提供豐富的校服款式供選擇，滿足不同學校與學生的個性化需求。我們的目標是讓校服備案變得簡單、快捷，讓每一位家長都能安心、放心。校服作為孩子們?nèi)粘４┲囊挛?，其安全性至關(guān)重要。中小學校服管理與備案平臺，規(guī)范校服管理，提升學校管理水平，助力學校打造特色教育品牌，提升教育質(zhì)量！四川中小學校服管理軟件嚴格執(zhí)行國家標準。學校進行校服采購時，合同必須...

不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的，要堅持自愿和非營利原則，即時收取，據(jù)實結(jié)算；使用財政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進入本區(qū)市場。11.采購校服的中小學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選用采購工作中要加強制度建設(shè)，征詢家長意見，做到公開透明、規(guī)范操作，特別是學校集體決策、征集采購意向、組建選用組織、發(fā)布采購需求、確定供貨企業(yè)、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同、校服檢查驗收...

中小學校服管理與備案平臺嚴格篩選校服供應(yīng)商和面料廠商，確保他們具備完善的生產(chǎn)資質(zhì)和質(zhì)量控制體系。同時，平臺還定期對校服進行質(zhì)量檢測和安全評估，確保每一套校服都符合國家標準和行業(yè)規(guī)范。此外，平臺還提供了完善的售后服務(wù)和投訴處理機制，確保用戶在使用過程中遇到問題時能夠得到及時有效的解決。這種品質(zhì)保證和質(zhì)量服務(wù)贏得了用戶的贊譽和口碑傳播。中小學校服管理與備案平臺以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗，正著校服管理的新紀元。參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學成為普遍共識，各地正結(jié)合實際探索具體的實現(xiàn)方式。寧夏校服信息管理軟件 由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人,參與評標工作。4.招標結(jié)果...

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及應(yīng)用，教育信息化已成為推動教育現(xiàn)代化的重要手段。建設(shè)中小學校服管理與備案平臺，可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實現(xiàn)校服采購、驗收、備案等各個環(huán)節(jié)的信息化管理，提高工作效率和管理水平。同時，平臺還可以提供數(shù)據(jù)分析、決策支持等功能，為教育行政部門和學校提供更加科學、準確的決策依據(jù)。校服作為學生日常穿著的服裝，其質(zhì)量安全問題直接關(guān)系到學生的身體健康和生命安全。建設(shè)中小學校服管理與備案平臺，可以加強對校服生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管力度，確保校服產(chǎn)品符合國家相關(guān)標準和規(guī)定。參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學成為普遍共識，各地正結(jié)合實際探索具體的實現(xiàn)方式。黑龍江校服登記管理軟件 校服的采購可通...

中小學校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗，開啟校服管理的新篇章。平臺通過整合供應(yīng)鏈資源，提供高效、透明的校服采購服務(wù)。學?？梢栽谄脚_上輕松比較不同供應(yīng)商的價格和質(zhì)量，選擇性價比比較高的校服產(chǎn)品。同時，平臺還提供一站式采購服務(wù)，從設(shè)計到生產(chǎn)再到分發(fā)，全程無憂。這種高效的采購方式，不僅降低了學校的采購成本，也提高了校服管理的效率和質(zhì)量。中小學校服管理與備案平臺運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對校服管理過程中的各項數(shù)據(jù)進行深入挖掘和分析。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更便捷，更安全，更規(guī)范，助力學生健康成長！寧夏學校校服管理系統(tǒng) 財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位...

五）家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學校開展校服選購工作。學校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議，通過民主監(jiān)督，發(fā)揮好家長在校服選購中的監(jiān)督作用。三、規(guī)范選購校服（一）嚴格校服選用采購程序1.征求選購意向。學校應(yīng)進行深入論證，確定是否啟動校服選購工作。要與學生家長充分溝通，通過向擬選購校服的全體學生家長發(fā)放《自愿訂購校服征求家長意見書》等方式征求學生家長意見。同意選購校服的學生家長人數(shù)達到總數(shù)的五分之四及以上的學校才能統(tǒng)一選購。學生有特殊原因不愿意購買校服的，可向?qū)W校提出申請，學校應(yīng)予以同意。2.成立選購組織。選購單位應(yīng)成立校服選購組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，...

中小學校服管理與備案平臺深知校服備案過程中的繁瑣與不便，因此，我們致力于簡化備案流程，提高管理效率。平臺采用智能化管理系統(tǒng)，支持在線提交、審核、查詢等功能，極大減輕了學校與家長的負擔。無論是校服設(shè)計稿的提交，還是采購信息的錄入，都能在平臺上輕松完成。同時，平臺還提供豐富的校服款式供選擇，滿足不同學校與學生的個性化需求。我們的目標是讓校服備案變得簡單、快捷，讓每一位家長都能安心、放心。校服作為孩子們?nèi)粘４┲囊挛?，其安全性至關(guān)重要。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更高效，更規(guī)范，更便捷，助力學校打造良好教育品牌！云南中小學校服登記信息管理系統(tǒng) 并有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品成衣質(zhì)量檢...

各地各學校要切實強化思想認識，進一步提高站位，夯實各級責任，嚴格校服選購，不斷提升校服管理水平，提高校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建師生滿意、家長放心的校服選用體制機制，充分發(fā)揮校服育人功能，確保學生健康成長。二、嚴格執(zhí)行國家標準各地各學校要嚴格按照校服選用相關(guān)要求，在校服招標文件、采購合同中明確校服執(zhí)行標準，嚴禁采購低于國家標準要求的校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作工藝等有關(guān)安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T28468《中小學生交通安全反光校服》等國家標準。三...

家長通過平臺參與校服廠商的評選、校服款式的設(shè)計等環(huán)節(jié)，提高了家長對校服管理的參與度和滿意度。教育主管部門通過平臺實時監(jiān)控各學校的校服采購和管理情況，提高了監(jiān)管效率。平臺能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正校服管理中的問題，保障了校服管理工作的順利進行。中小學校服管理與備案平臺的建設(shè)在成本節(jié)約、效率提升、管理透明度增強、學生權(quán)益保障、教育公平促進、家校合作加強以及監(jiān)管力度增強等方面均具有的定量和定性效益。這些效益的實現(xiàn)不僅有助于改善校服管理的現(xiàn)狀，提高管理水平，還能夠為學生和家長提供更加質(zhì)量的服務(wù)和保障，進一步推動教育現(xiàn)代化和教育公平的實現(xiàn)。中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學生...

指導中小學校嚴格按照規(guī)范流程選用校服。相關(guān)部門要運用“雙隨機、一公開”定期開展校服質(zhì)量聯(lián)合檢查，教育行政部門定期向所在地質(zhì)監(jiān)部門及其所屬專業(yè)纖檢機構(gòu)通報校服供貨企業(yè)名單，及時反映有關(guān)校服質(zhì)量問題的線索；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題，采購單位要依照采購合同約定要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠等事宜，并向本級教育行政部門報告，同時向質(zhì)監(jiān)部門報告。學校、相關(guān)部門和機構(gòu)工作人員在校服采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。五、健全保障機制，提升服務(wù)水平各地要把校服管理工作作為學校育人工作的重要內(nèi)容，擺上重要工作位置，...

教育廳根據(jù)有關(guān)部門、學校等單位反饋的情況，對誠實守信、質(zhì)量優(yōu)良、信譽良好、滿意度高的校服供貨企業(yè)納入“紅榜”并公開發(fā)布，供學校、學生及家長選購校服時優(yōu)先選擇。教育廳根據(jù)省市場監(jiān)督管理局監(jiān)督抽查結(jié)果，建立校服供貨企業(yè)“黑名單”制度，將連續(xù)兩年抽檢強制性標準不合格的校服供貨企業(yè)列入“黑名單”，三年內(nèi)各級教育主管部門和學校不得向其采購校服。各地教育主管部門可結(jié)合實際建立本地區(qū)校服供貨企業(yè)“紅榜”和“黑名單”制度。鼓勵相關(guān)行業(yè)協(xié)會建立校服供貨企業(yè)和校服面料供貨企業(yè)“紅榜”和“黑名單”制度。（六）嚴肅責任追究。各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預(yù)警防控措施...

對市、區(qū)教育行政部門、市場監(jiān)管、學校在校服管理工作中的職責分別進行了梳理細化。有利于形成各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分：強化選用管理。明確規(guī)定，各區(qū)教育行政部門要依據(jù)本意見制定本區(qū)校服管理和采購辦法；中小學校要堅持自愿購買原則，加強校服選用。第四部分：規(guī)范采購流程。明確各區(qū)教育行政部門要結(jié)合本區(qū)實際，依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。明確中小學校承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。第五部分：嚴格質(zhì)量監(jiān)管。為確保校服安全與質(zhì)量，提出校服生產(chǎn)企業(yè)要嚴格執(zhí)行國家相關(guān)標準要求組織生產(chǎn)；校服供應(yīng)和驗收應(yīng)嚴格執(zhí)行“明標識”制度；市場監(jiān)管部門要對...

中小學生著裝工作應(yīng)與學校的日常管理和各項教育活動相結(jié)合，與促成中小學生良好的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)相結(jié)合，與啟迪中小學生的社會成員意識和培養(yǎng)集體主義精神、紀律觀念相結(jié)合，促使學生規(guī)范著裝成為實施素質(zhì)教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規(guī)范流程廣西壯族自治區(qū)教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領(lǐng)導集體決策，在與家長會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等），并制定工作方案。會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采...

江西省教育廳江西省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進一步規(guī)范中小學生校服管理工作的通知贛教評規(guī)字〔2023〕1號各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局、市場監(jiān)督管理局，贛江新區(qū)社會發(fā)展局、綜合行政執(zhí)法局：為深入貫徹黨的二精神，認真落實省委、省深入推進營商環(huán)境優(yōu)化升級“一號工程”有關(guān)部署要求，縱深推進全省教育系統(tǒng)，切實做好省委巡視整改“后半篇文章”，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，鞏固“三個專項整治”成果，營造風清氣正的教育生態(tài)和人民更加滿意的學校育人環(huán)境，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標準委關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公...

附件中小學校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學校領(lǐng)導集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等),并制定工作方案，形成會議紀要。二、征集家長采購意向?qū)嘧訒Q策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達到80%以上方可進入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。學校管...

選用須征求所有有校服購買意向的家長意見（須由校服選用投票表決），按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定校服選用模式。校服選用模式確定后，要及時將采購方案向上級教育行政主管部門報備，并向家長、社會公布。五、展示確定供貨企業(yè)不論采用何種選用模式，均不得對參加展示展評的校服企業(yè)資格和評分標準等方面設(shè)置歧視性條件，如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當?shù)卦O(shè)廠、納稅等。（一）選用自主評定確定供貨企業(yè)模式。1.選用制定校服采購方案和采購信息,在采購平臺、或主管教育行政部門官方網(wǎng)站、公告欄、家校聯(lián)—12—系群等多渠道上公開發(fā)布，并向當?shù)亟逃姓鞴懿块T報備。2.選用對報名企業(yè)進行資格審查，深度調(diào)研，核...

對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求和意見反饋渠道等事項進行公示，公示時間不少于5個工作日。七、簽訂校服采購合同公示期間無異議，或相關(guān)反映的問題得到有效處理后，方可由與供貨企業(yè)簽訂校服采購合同。采購合同應(yīng)及時向上級教育行政主管部門報備，并向家長、社會公布，主動接受相關(guān)部門監(jiān)督。八、校服費用收取支付校服費用的收支，一是按廣東省中小學教育收費管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，?？?。不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用，不得委托家長會代收校服費用，并應(yīng)及時公開校服費用收支情況。二是由家長自行向供貨企業(yè)支付。九、校服檢查驗收過程按照合同約定，通過批量發(fā)貨前隨機抽樣...

舊款校服可穿至畢業(yè)。（三）堅持“公開、公平、公正”原則。校服采購要依法依規(guī)按照規(guī)范流程（詳見附件）進行，全程公開采購過程。采購單位要加強校服采購公示，內(nèi)容包括：供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標準、采購價格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)及意見反饋渠道等信息，公示時間不少于5個工作日。三、確保校服質(zhì)量（一）嚴格執(zhí)行國家標準。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準，參考T/HEEIA0002-2022《河南省中小學生校服采購與驗收規(guī)范》團體標準，并在采購需求、采購合同、...

我們深知，只有關(guān)注校服的可持續(xù)發(fā)展，才能為孩子們提供更加健康、環(huán)保的校服產(chǎn)品。因此，我們將繼續(xù)倡導環(huán)保理念，共同推動校服行業(yè)的綠色發(fā)展。中小學校服管理與備案平臺深知校服管理的重要性，因此，我們致力于構(gòu)建校服管理的新生態(tài)。平臺通過整合校服設(shè)計、采購、備案等各個環(huán)節(jié)的資源，形成了一套科學、高效的校服管理體系。同時，平臺還積極與校服供應(yīng)商、學校、家長等各方合作，共同推動校服管理的改進和完善。我們深知，只有攜手前行，才能共同構(gòu)建更加健康、有序的校服管理環(huán)境。校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作。福建學校校服信息管理系統(tǒng) 黑龍江省教育廳關(guān)于加強中小學生校服管理工作的通知黑教規(guī)〔...

充分發(fā)揮校服育人功能，引導學生愛美尚美創(chuàng)造美，辦好人民滿意的教育。二、明確職責分工（一）教育主管部門履行校服采購、選用監(jiān)管職責，結(jié)合實際制定校服管理辦法或細則，對校服采購、選用和管理列出負面清單，加強對校服選購工作的指導監(jiān)督；建立校服采購、選用“紅榜”和“黑名單”制度，每年將市場監(jiān)管部門校服抽檢情況進行通報；每年向市場監(jiān)管部門提供校服供貨企業(yè)名單，協(xié)調(diào)處理校服管理過程中出現(xiàn)的問題；建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查。（二）市場監(jiān)督管理部門依法對校服生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質(zhì)量主體責任，指導省纖維檢驗局等專業(yè)纖檢機構(gòu)，依據(jù)國家相關(guān)標準，每年組織開展生...

包括設(shè)計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務(wù)企業(yè)等)。各地各校必須依法依規(guī)，嚴格按照規(guī)范流程進行校服選購。由學生家長自費購買校服的，嚴格按照《江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程》（見附件）進行校服選購和費用收付。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購。五、加強服務(wù)保障，強化監(jiān)督問責各級教育行政部門要加強對本區(qū)域?qū)W校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查。對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或?qū)τ晒┴浧髽I(yè)直接供貨至...

二、規(guī)范校服選用學校承擔校服選用主體責任，每年秋季學期開學前，學校將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，由學校領(lǐng)導班子集體決策。按照“適用、實用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應(yīng)征得2/3以上家長同意，經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學校應(yīng)建立以管理人員、家長委員會、教師、學生等多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不低于80%。校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學校要認真落實“學生（家長）自愿購買...

設(shè)立校服選用組織負責校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查。制定校服著裝規(guī)范和管理要求，加強中小學生著裝禮儀規(guī)范教育，充分發(fā)揮校服**校園文化建設(shè)和德育美育的作用。二、嚴格標準執(zhí)行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標明校服執(zhí)行標準。校服安全與質(zhì)量應(yīng)當符合《中小學生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》（GB31701-2015）、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標準，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272...

中小學校服管理與備案平臺作為連接家校的重要紐帶，致力于搭建家校之間的溝通橋梁。平臺提供實時更新的校服信息，讓家長能夠及時了解校服的動態(tài)。同時，平臺還支持家校互動功能，家長可以在平臺上提出意見和建議，學校也能及時回應(yīng)，共同推動校服管理的改進和完善。我們深知，家校合作是提升校服管理水平的關(guān)鍵，因此，我們將繼續(xù)深化家校共育理念，為孩子們提供更加質(zhì)量的校服服務(wù)。隨著科技的不斷發(fā)展，智能化管理已成為各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。中小學校服管理與備案平臺緊跟時代步伐，運用大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)，打造智能化的校服管理系統(tǒng)。校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更便捷！海南學校校服管...

中小學校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗，開啟校服管理的新篇章。平臺通過整合供應(yīng)鏈資源，提供高效、透明的校服采購服務(wù)。學校可以在平臺上輕松比較不同供應(yīng)商的價格和質(zhì)量，選擇性價比比較高的校服產(chǎn)品。同時，平臺還提供一站式采購服務(wù)，從設(shè)計到生產(chǎn)再到分發(fā)，全程無憂。這種高效的采購方式，不僅降低了學校的采購成本，也提高了校服管理的效率和質(zhì)量。中小學校服管理與備案平臺運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對校服管理過程中的各項數(shù)據(jù)進行深入挖掘和分析。參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學成為普遍共識，各地正結(jié)合實際探索具體的實現(xiàn)方式。中小學校服備案軟件同時，平臺還提供了校服定制服務(wù)，滿足家長和學生的個性化需求。在智...

由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人,參與評標工作。4.招標結(jié)果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。六、公示校服選購結(jié)果評選結(jié)束后,對擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價格、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求等事項進行公示,公示時間不少于5個工作日。七、簽訂校服采購合同公示期間無異議,或相關(guān)反映的問題得到有效處理后,方可由學校與供貨企業(yè)簽訂校服采購合同（服務(wù)年限應(yīng)保障新生家長選擇權(quán)）。采購合同應(yīng)及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。八、校服費用收付校服費用的收付按江西省教育收費管理政策有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學校不得違規(guī)截留...

GB31701-2015）、《中小學生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標準，堅決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。有條件的地方可適當提高相關(guān)指標要求。三、信息公開透明，規(guī)范選購行為（一）明確采購主體。各地教育行政部門和要起和引導作用，建立健全采購信息公開制度，不管什么選用模式，均以為采購主體，納入“三重一大”事項管理，以家長和學生作為校服選用的主要參與者，切實做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學生自愿購買校服的原則，嚴格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程。成立由管理人員、教師、家長或家委會、學生和社會多方參與的校服選用，負責評分選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。（二）...