蘭州巨人輔導(dǎo)學(xué)校2025-09-03

判斷輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師是否負(fù)責(zé)，可重點(diǎn)看“課后服務(wù)”和“個性化反饋”。蘭州巨人輔導(dǎo)學(xué)校（廣場校區(qū)）的初中數(shù)理化教師團(tuán)隊，每位教師課后都會提供“三重服務(wù)”：①作業(yè)批改：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)晚批改，標(biāo)注錯誤原因并寫鼓勵評語；②錯題分析：每周整理學(xué)生錯題，制作“班級錯題TOP5”，課堂上集中講解；③家長溝通：每月與家長電話反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度（如“孩子本周物理浮力題正確率提升20%，但電路分析還需加強(qiáng)”）。此外，機(jī)構(gòu)實(shí)行“教師考核制”——學(xué)生滿意度低于90%的教師需重新培訓(xùn)，因此教師普遍認(rèn)真負(fù)責(zé)。有位家長反饋：“孩子物理老師每天放學(xué)留10分鐘答疑，哪怕問題很簡單也耐心講，現(xiàn)在孩子物理從70分提到90分，真的感謝老師！”

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