陽新實驗中學(xué)地面運動木地板改造項目成果與反饋

來源：發(fā)布時間：2025-08-19

在當(dāng)前校園地面改造需求日益提升的背景下，為展現(xiàn)陽新實驗中學(xué)地面改造項目的成果，我將從改造背景、目標(biāo)、地板選擇依據(jù)、施工過程保障措施等方面進(jìn)行擴(kuò)寫。陽新實驗中學(xué)地面改造項目基于原有地面存在老化、防滑性能不足、美觀度欠佳等問題啟動。項目團(tuán)隊經(jīng)深入調(diào)研與專業(yè)評估，結(jié)合校園教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能區(qū)域的使用特點與需求，針對性地制定改造方案。在地板選擇上，教學(xué)區(qū)選用環(huán)保靜音、耐磨耐污的 PVC 塑膠地板，保障師生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；運動區(qū)鋪設(shè)專業(yè)彈性橡膠地板，提升防滑減震性能，降低運動損傷風(fēng)險；生活區(qū)則采用防滑性能優(yōu)異且易清潔的瓷磚，滿足日常使用需求。施工過程中，嚴(yán)格遵循國家建筑裝修標(biāo)準(zhǔn)與校園建設(shè)規(guī)范，組建專業(yè)施工團(tuán)隊，引入先進(jìn)施工設(shè)備，建立全程質(zhì)量監(jiān)督機制，確保每一個環(huán)節(jié)精細(xì)把控。通過這些針對性的地板選擇與規(guī)范施工，實現(xiàn)了校園環(huán)境功能與體驗的雙重提升，改造成果與各方反饋具體如下：一、項目改造成果（一）環(huán)境與功能升級改造覆蓋教學(xué)樓、功能室等區(qū)域，新鋪設(shè)的地板外觀整潔統(tǒng)一，花色與校園裝修風(fēng)格適配（如教室淺橡木紋、禮堂胡桃木紋），無明顯色差與拼接瑕疵，整體提升校園視覺形象。從功能上，地板的環(huán)保、耐磨、防滑性能精細(xì)匹配校園需求 —— 環(huán)保指標(biāo)符合 E0 級（甲醛釋放量≤0.124mg/m3），部分區(qū)域達(dá) ENF 級（≤0.025mg/m3）；耐磨性能經(jīng)實際使用驗證，師生日常走動、課桌椅挪動后，表面無明顯劃痕（劃痕深度≤0.1mm）；防滑系數(shù)（干燥狀態(tài)≥0.5、潮濕狀態(tài)≥0.45）有效降低意外滑倒風(fēng)險，為師生營造安全舒適的學(xué)習(xí)活動環(huán)境。（二）長效使用保障地板基材選用高密度材料（抗壓強度≥15MPa），可承受單平米≤300kg 均勻載荷，結(jié)合基層防潮處理（0.2mm 厚聚乙烯防潮膜）與伸縮縫預(yù)留（8-10mm），減少潮濕、溫度變化引發(fā)的起拱、開裂問題，延長使用壽命，降低學(xué)校后期維護(hù)成本，適配校園長期高頻使用場景。二、項目各方反饋（一）教師反饋：聚焦健康與實用性教師普遍認(rèn)可地板的環(huán)保性能，認(rèn)為低甲醛釋放量（符合 E0 級及以上標(biāo)準(zhǔn)）可避免有害物質(zhì)影響學(xué)生健康，尤其適配教室等人員密集、長時間停留的空間；同時提到，地板表面耐磨易清潔，日常粉筆灰、輕微污漬可通過簡單擦拭去除，減少清潔工作量，貼合教學(xué)場景實用需求。（二）學(xué)生反饋：關(guān)注安全與體驗感學(xué)生反饋新地板防滑效果，雨天鞋底帶水或清潔后地面潮濕時，行走、奔跑不易打滑，消除滑倒顧慮；此外，地板表面紋理細(xì)膩，腳感舒適，課間活動、上下課通行時體驗更佳，符合學(xué)生活潑好動的行為特點。（三）學(xué)校管理方反饋：認(rèn)可質(zhì)量與施工專業(yè)度學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，地板鋪設(shè)質(zhì)量達(dá)標(biāo) —— 表面平整度（2m 靠尺誤差≤2mm）、空鼓率（≤5%）等指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)，無影響使用的質(zhì)量問題；同時肯定施工團(tuán)隊的專業(yè)性，認(rèn)為施工過程中能按約定時間（寒暑假、課余時段）推進(jìn)，噪音控制在晝間≤55dB，未對正常教學(xué)秩序造成干擾，后續(xù)如有同類地面改造需求，將優(yōu)先參考該項目的地板選擇與施工模式。綜上，該項目通過成果落地與正向反饋，驗證了校園地面改造中 “性能適配、質(zhì)量把控、場景貼合” 的重要性，為同類校園地面升級項目提供了實踐參考。