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科技館多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)有效的遠程信息發(fā)布。該系統(tǒng)提供了有效的遠程信息發(fā)布功能，包括發(fā)布導(dǎo)航、廣告、公告、新聞信息、歷史資料、教學(xué)、講座或報道等。內(nèi)容形式可以是文字、圖片、文件、音頻、視頻、Flash等。智能遠程監(jiān)控和管理。系統(tǒng)可以對遠程終端設(shè)備進行監(jiān)控和管理...

沙盤的特點：(1).顯示內(nèi)容廣。多媒體沙盤可以通過簡單明了的技術(shù)，充分體現(xiàn)展示內(nèi)容的特點。(2).設(shè)計手法精湛。整個展示過程非常規(guī)，既包括對傳統(tǒng)展板的創(chuàng)新，也包括基于充分體現(xiàn)現(xiàn)代高科技成果的互動；既有場景宏大的國產(chǎn)大車型，也有制作精美、布局垂直的幾十款小車型；...

龍卷風(fēng)常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時，尤以下午至傍晚**為多見。襲擊范圍小，龍卷風(fēng)的直徑一般在十幾米到數(shù)百米之間。龍卷風(fēng)的生存時間一般只有幾分鐘，**長也不超過數(shù)小時。風(fēng)力特別大，在中心附近的風(fēng)速可達100-200米/秒。破壞力極強，龍卷風(fēng)經(jīng)過的地方，常會發(fā)生拔起大...

地震來時應(yīng)這樣躲避地震：（1）地震發(fā)生時，有效的方法就是：保持鎮(zhèn)靜，就地避震！震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）；易于形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方；室外開闊、安全的地方。（2）躲避地震時身體應(yīng)采取的姿...

科技館是孩子學(xué)習(xí)、探索和成長的理想場所，它不僅提供了豐富的科學(xué)知識和互動體驗，還有助于培養(yǎng)孩子的各項能力和素質(zhì)。以下方式可以體現(xiàn)，環(huán)保和能源展品：通過展示環(huán)?？萍己涂稍偕茉吹恼蛊?，教育孩子們環(huán)保意識，了解可持續(xù)發(fā)展的重要性?？茖W(xué)故事和多媒體展示：通過豐富多樣...

沙盤的特點：(1).顯示內(nèi)容廣。多媒體沙盤可以通過簡單明了的技術(shù)，充分體現(xiàn)展示內(nèi)容的特點。(2).設(shè)計手法精湛。整個展示過程非常規(guī)，既包括對傳統(tǒng)展板的創(chuàng)新，也包括基于充分體現(xiàn)現(xiàn)代高科技成果的互動；既有場景宏大的國產(chǎn)大車型，也有制作精美、布局垂直的幾十款小車型；...

校園科技館的功能與特點。校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，主要體現(xiàn)在這些方面：校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的重要功能，展品的互動性是校園科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。校園科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型，傳達...

地震分類：地震分類——根據(jù)震動性質(zhì)不同可分為三類：天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象；人工地震——由爆破、核試驗等人為因素引起的地面震動；脈動——由于大氣活動、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動。狹義而言，人們平時所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。怎...

地震來時室內(nèi)較安全的避震地點：◆堅固的桌下或床下；◆低矮、堅固的家具邊；◆開間小、有支撐物的房間，如衛(wèi)生間；◆內(nèi)承重墻墻角；◆震前準(zhǔn)備的避震空間。震時要注意◆不要滯留在床上；◆不能跳樓；◆不要到陽臺上；◆不要到外墻邊或窗邊；◆不要乘電梯；◆如果震時在電梯里，應(yīng)...

多媒體展覽項目選擇的模仿方法：模仿是指從國內(nèi)外部分展館已有的展品中選擇展品。這就是我們展廳有多少展品是確定的，比如重力、圓錐滾動等等。用這種方法選出的展品是可靠的，但缺乏創(chuàng)新。參考方法：生產(chǎn)教學(xué)中的加工設(shè)備和實驗儀器直接或改進后用于科技館的展示項目。這種方法確...

多媒體沙盤照明系統(tǒng)可為用戶提供自動、手動和遠程控制三種操作模式。系統(tǒng)運行時，顯示主菜單界面。用戶可以在電腦主菜單頁面選擇不同的方式操作系統(tǒng)。用戶用手指點擊觸摸屏，瀏覽的多媒體演示系統(tǒng)，獲取文字、圖片、視頻、動畫、講解等信息。同時，我們的自動控制系統(tǒng)將同步控制模...

校園科技館的功能與特點。校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，主要體現(xiàn)在這些方面：校園科技館以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念，研究和開發(fā)新課程實驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好...

思考科技館展示設(shè)計，隨著科技館事業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展，逐漸形成了從無到有的市場化、專業(yè)化的設(shè)計能力，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。但是也存在一些不足和問題。比如：展覽項目創(chuàng)新不足，精品不多、相似模型少，缺乏普及科學(xué)方法和創(chuàng)新能力的展品。提升科技館展示項目設(shè)計水平，必須從科技...

科技館通常有很多互動展覽，讓孩子親自參與，操作各種設(shè)備和模型。這種親身經(jīng)歷可以幫助孩子更好地理解抽象的科學(xué)概念，加深對知識的印象。同時，通過動手實踐，孩子們也可以鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。此外，科技館還定期舉辦各類科普講座和活動，為孩子們提供了與科學(xué)...

現(xiàn)今科技館主要是通過長期展覽和短期展示兩種方式向公眾進行科普教育，其目的是激發(fā)人們對科學(xué)的興趣并啟發(fā)科學(xué)觀念，通過參與、體驗、互動展覽等方式開展科普教育及文化交流活動。在科技館設(shè)計中，要盡可能保證展覽的基本質(zhì)量和水平，減少盲目性和隨意性，在主題、設(shè)計及制作等環(huán)...

在戶外這樣避震：①就近選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。②避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑物、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。③避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。...

液體表面張力的測定方法分靜力學(xué)法和動力學(xué)法。靜力學(xué)法有毛細管上升法、duNoüy環(huán)法、Wilhelmy盤法、旋滴法、懸滴法、滴體積法、較大氣泡壓力法;動力學(xué)法有震蕩射流法、毛細管波法。其中毛細管上升法和較大氣泡壓力法不能用來測液-液界面張力。Wilhelmy盤...

科技館是孩子學(xué)習(xí)、探索和成長的理想場所，它不僅提供了豐富的科學(xué)知識和互動體驗，還有助于培養(yǎng)孩子的各項能力和素質(zhì)。以下方式可以體現(xiàn)，環(huán)保和能源展品：通過展示環(huán)保科技和可再生能源的展品，教育孩子們環(huán)保意識，了解可持續(xù)發(fā)展的重要性?？茖W(xué)故事和多媒體展示：通過豐富多樣...

在位于軌道兩側(cè)的線圈里流動的交流電，能將線圈變?yōu)殡姶朋w。由于它與列車上的超導(dǎo)電磁體的相互作用，就使列車開動起來。列車前進是因為列車頭部的電磁體（N極）被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體（S極）所吸引，并且同時又被安裝在軌道上稍后一點的電磁體（N極）所排斥。當(dāng)列車...

地震小屋是通過環(huán)境模擬和虛擬技術(shù)的結(jié)合，真實再現(xiàn)地震“可怕現(xiàn)場”，模擬各級地震和各類地震，讓小朋友從體驗地震中，了解和學(xué)會在地震中如何避免災(zāi)難，如何自救，學(xué)習(xí)各種地震的科學(xué)知識，以提高我們防災(zāi)減災(zāi)的意識。本場館通過科技手段，仿真還原地震場景，模擬地震效果。在任...

科技館在國內(nèi)的場館建設(shè)中擁有特殊的地位，不僅作為普通的展館陳列，而且還承擔(dān)著大眾科普教育的社會責(zé)任。隨著科技館教育性質(zhì)的逐漸加強，國家和地方越來越重視科技館的建設(shè)，這對科技館的設(shè)計與建設(shè)提出了更高的要求?？萍拣^設(shè)計的基本原則：1.科技館安全原則，科技館設(shè)計的首...

校園科技館的功能與特點。校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸，主要體現(xiàn)在這些方面：校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學(xué)校重要的文化活動場所，可以組織學(xué)生開展科技普及活動的同時，也能提供自發(fā)性科技活動的場地。校園科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。校...

農(nóng)業(yè)科普小知識：播種技術(shù)要點與注意事項適時播種播種時棚外氣溫達到5℃，置床溫度12℃開始播種。播種前準(zhǔn)備播種前澆水時要一次澆透，標(biāo)準(zhǔn)：置床15cm-20cm土層內(nèi)無干土。大棚澆水時要在盤上覆蓋透氣膜，防止水流直接沖擊盤面影響平度。上年發(fā)生立枯病危害的苗床，播種...

地震前兆：地震前自然界出現(xiàn)的可能與地震孕育、發(fā)生有關(guān)的各種征兆稱作地震前兆。大體有兩類：微觀前兆:人的感官不易覺察，須用儀器才能測量到的震前變化。例如，地面的變形，地球的磁場、重力場的變化，地下水化學(xué)成分的變化，小地震的活動等。宏觀前兆:人的感官能覺察到的地震...

防震減災(zāi)科普知識，震級大小劃分：震級大小劃分——地震按震級大小的劃分大致如下：1、弱震：震級小于3級。如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震：震級大于或等于3級、小于或等于4.5級。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會造成破壞。3、中強震：震級...

龍卷風(fēng)是云層中雷暴的產(chǎn)物。具體的說，龍卷風(fēng)就是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式。龍卷風(fēng)的形成可以分為四個階段：（1）大氣的不穩(wěn)定性產(chǎn)生強烈的上升氣流，由于急流中的較大過境氣流的影響，它被進一步加強。（2）由于與在垂直方向上速度和方向均有...

隨著科技館數(shù)量的不斷增加，各省市紛紛建設(shè)科技館，以適應(yīng)區(qū)域科技教育的發(fā)展?？萍拣^在開展展示教育的同時，還組織各種科普實踐活動，經(jīng)常為市民舉辦科普講座。科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點...

地球儀分為紙質(zhì)地球儀、塑料地球儀、樹脂地球儀、石頭地球儀、金屬地球儀、實木地球儀、磁懸浮地球儀、古典工藝地球儀、電子點讀機語音地球儀、智能語音地球儀和視頻地球儀。地球儀是學(xué)習(xí)地理的好工具。1.演示地球的自傳和公轉(zhuǎn)，了解晝夜交替和季節(jié)變化的原因，分析地球運動對氣...

科技館根據(jù)規(guī)模不同，展示的展品數(shù)量也不同?？萍拣^有一個關(guān)鍵功能，就是向公眾進行科學(xué)教育?？萍拣^，其藏品可以支持科學(xué)教育活動的順利開展，讓更多的人感受到科學(xué)的魅力。科技館展出的展品大多具有科學(xué)性和參與性。開展以展品為重心的科普教育活動，可以激發(fā)人們參與科普活動的...

地震謠傳：地震謠傳——有時，會有一些關(guān)于地震的“消息”在社會上流傳，它們并非是**公開發(fā)布的地震預(yù)報意見，而是地震謠傳。強烈地震災(zāi)害造成人們對地震的恐懼，加之對地震知識和相關(guān)法規(guī)不夠了解，人們便容易偏聽偏信一些無根據(jù)的、所謂的“地震消息”，這是地震謠傳得以存在...